記者翁正杉/宜蘭報導
宜蘭縣興中國中到底停不停辦,宜蘭縣政府在縣議會開會期間,僅量保持低調,兩黨一派一聯盟在這個會期對陳金德相當友善,可以說連一點監督的基本立場都放棄,像興中停不停辦的案件,也只能讓教師團體、家長協會與宜蘭校長團體之間開始猜疑,事實上即然縣府認為是好的政策,那就提早公開透明的讓老師、家長、社會知道,怎麼會做「半掩門」的事呢?再好的政策也有反對的,再壞的政策也有支持的,縣府似乎還不夠坦蕩。
對於興中停不停辦教團質疑宜蘭縣校長團體沒有發聲,這引起校長團體滿腹的委屈,理事長賴尚義的新聞稿中指出:
「不敵少子化,宜蘭縣政府研議停辦興中國中,宜蘭縣教師職業工會昨天指稱興中國中校長轉任,是縣府研議停辦關鍵原因;也質疑宜蘭縣校長團體沒有發聲,究竟是贊同還是默許縣府作法?
全國中小學校長協會和宜蘭縣校長協會發布聯名新聞稿指出,宜蘭縣教育處今天將辦理國中小校長遴選,教師團體刻意選在敏感時機,提出不實指控,有蓄意影響遴選結果的嫌疑。
校長協會指出,學校擋不住少子化衝擊,學生數少到專任老師都聘不齊,學生的學習怎麼辦?學校面對退場疑慮,這是一個很困難的工作,興中國中校長始終堅持和教學團隊一起,沒有棄守。不過,所有批評指教,校長和校長團體都概括承受,因為不困難的事也不用校長來做。
教育資源有效運用,放在天秤的一端,理想的學生權益則在另外一端。找到平衡點,對任何一個政府來說,都是非常困難的事情。全校協會和宜蘭校協會相信,在這段時間縣府、還有興中國中師生,都很煎熬。
校長團體表示,批評不會帶來改變,行動才會帶來改變,辦學目標是保障學生受教權,而不是為了鬥爭,這是校長堅持的原則。當所有老師和家長能夠一起面對困難,才能夠幫學生找到未來做好的路。
另外,宜蘭縣政府基於教育資源配置與有效運用、推動教育多元發展、因應少子女化現象持續、活化校園閒置空間等目的,針對縣內100所國中小進行合併、停辦、轉型的評估作業,校長團體理解尊重,因為教育資源整合與合理配置,也是教育改革的重要一環。
停辦一所學校茲事體大,必然會有來自社區、家長、教師及各方利害關係人的關注,事前依相關法規、準則做好評估作業是必要的,目前外界質疑停辦程序,縣府已經多次澄清僅為內部評估程序,尚未啟動退場機制。
校長團體指出,學校因學生學習而存在,認為確保學生受教權才是最重要的考量,建議宜蘭縣政府在做出決定與配套措施前,透過理性的民主程序,完整反映社會多元的意見,讓保障學生受教權與教育資源整合都能兼顧實現,達成雙贏。」
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